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Rentrer à Centrale Paris c'est choisir et décider :

d'acquérir une large palette de compétences dans les domaines scientifiques et techniques les plus larges,

d'ouvrir sa capacité à entreprendre, ses facultés d'initiative et sa créativité,
de s'ouvrir au fonctionnement des entreprises et aux métiers de l'ingénieur,
de s'ouvrir aux cultures et aux réalités internationales.

Être Centralien, c'est être un professionnel doué d'une large culture, un entrepreneur créatif conscient de ses responsabilités, un communicant et un pédagogue, ouvert aux réalités internationales et multiculturelles et porteur d'une éthique partagée. Le rôle de médiateur social de l'ingénieur, souligné par les fondateurs de l'École Centrale, est plus que jamais d'actualité.

La Recherche de l'École Centrale contribue puissamment à notre projet éducatif : éduquer les acteurs du progrès et faire avancer la connaissance scientifique et technologique au service de l'Entreprise.

Les Laboratoires de Recherche, de très haut niveau et mondialement reconnus, participent à la formation des élèves ingénieurs : c'est la formation par la recherche et la formation à la recherche.

Dans un contexte mondial caractérisé par une évolution permanente et rapide, former des Ingénieurs c'est offrir aux élèves un Projet Éducatif leur permettant d'anticiper leur trajectoire professionnelle et de révéler leur vocation dès leur entrée en formation à l'École.

Centrale Paris, c'est aussi l'École de l'International. Des accords avec plus de 70 universités dans 23 pays répartis sur 3 réseaux mondiaux permettent de démarrer dans la vie active avec un double diplôme.

Dans le monde professionnel ce sont les qualités propres à chacun qui font la différence. À Centrale Paris, construire son projet personnel passe par une meilleure connaissance de soi et les activités associatives participent au projet éducatif de tout Centralien. S'engager dans ces activités, c'est prendre des responsabilités, c'est tester ses capacités d'autonomie, c'est développer son sens de l'initiative.

C'est, enfin, apprendre à écouter et comprendre les autres dans un contexte multiculturel.